#3 日本語教育関連の活動①大学生の方々にアドバイス
皆さん、こんにちは
日本語教師のKazuです。
今日は活動記録です。
タイトルにあります「大学生の方々にアドバイス」。
以前、現地の図書館で日本語教室のボランティアをしていました。
そのご縁から「日本の大学生がアメリカの子供たちに日本語をオンラインで教える」というとても素敵なプロジェクトに見学者として参加させていただいています。
授業見学し、その後、教師をされた学生の方々にアドバイスをする。
という貴重な機会をいただきました。期間は今月から約一か月間です。
これまで日本語の授業のアドバイスをしていただく機会はありましたが、
日本語教師として”アドバイスをする”ということは初めてでしたので、初回はとても緊張しました。
日本語のクラスは4~5クラスにレベル別にわかれます。教師の学生さんは1クラスにつき1~2名です。
見学者は1クラスに1~2名です。
実際に見学させてもらうと私にとってもすごく学ぶことが多く、とてもよい経験をさせていただいています。
例えばアニメの話題からセーラー服→制服→日本の多くの学校は制服があります。
というように日本の制服という文化紹介をアニメという子供たちが興味がある分野から説明するところにとても感動しました!!
日本語を学んでもらう学習者さんに”どういう内容”で”どういう順序”で話したり、資料をつくれば理解がしやすいのか。をつねに考えて日本語を多くの外国人に学んでほしいと思います。
日本語教師のKazuです。
今日は活動記録です。
タイトルにあります「大学生の方々にアドバイス」。
以前、現地の図書館で日本語教室のボランティアをしていました。
そのご縁から「日本の大学生がアメリカの子供たちに日本語をオンラインで教える」というとても素敵なプロジェクトに見学者として参加させていただいています。
授業見学し、その後、教師をされた学生の方々にアドバイスをする。
という貴重な機会をいただきました。期間は今月から約一か月間です。
これまで日本語の授業のアドバイスをしていただく機会はありましたが、
日本語教師として”アドバイスをする”ということは初めてでしたので、初回はとても緊張しました。
日本語のクラスは4~5クラスにレベル別にわかれます。教師の学生さんは1クラスにつき1~2名です。
見学者は1クラスに1~2名です。
実際に見学させてもらうと私にとってもすごく学ぶことが多く、とてもよい経験をさせていただいています。
例えばアニメの話題からセーラー服→制服→日本の多くの学校は制服があります。
というように日本の制服という文化紹介をアニメという子供たちが興味がある分野から説明するところにとても感動しました!!
日本語を学んでもらう学習者さんに”どういう内容”で”どういう順序”で話したり、資料をつくれば理解がしやすいのか。をつねに考えて日本語を多くの外国人に学んでほしいと思います。
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